東海大學共同學科暨通識教育中心
專業素養‧宏通識見
通識教育中心
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任教科目
開課明細、授課大綱查詢學術著作 ：
期刊論文：
羅譽鑫(2024)。幼兒園教師對鬆散素材融入大肌肉活動之態度與教學信念。幼兒教育，336，63-80。
Yu-Hsin Lo, Dian-Fu Chang* & Angel Chang (2022). Exploring Concurrent Relationships between Economic Factors and Student Mobility in Expanding Higher Education Achieving 2030. Sustainability, 14(21), 14612. [SSCI]
Hsiao-Chi Chang Tzeng, Dian-Fu Chang & Yu-Hsin Lo* (2019). Detecting Concurrent Relationships of Selected Time Series Data for ARIMAX Model. ICIC Express Letters, Part B: Applications, 10(10), 937–944. [Scopus]
羅譽鑫(2019)。以集群分析國際公民教育與素養調查之探究。新北市教育季刊，33，40-45。
羅譽鑫(2019)。境外專班在職研究生學習動機與學習滿意度研究。臺灣教育評論月刊，8（10），192-209。
呂宗杰、羅譽鑫(2019)。數位原生的教學策略與應用。新北市教育季刊，31，35-40。
研討會論文：
Yu-Hsin Lo, Feng-Nan Hwang & Tseng-Yi Chen (2025, September). An Investigation of Undergraduate Students’ Learning Performance in Information Literacy Courses. [Conference presentation]. 25th Annual SEAAIR Conference, Ramkhamhaeng University, Bangkok, Thailand.
羅譽鑫(2025年2月)。探究多元背景學生於EMI課程學習之表現。「2025臺灣校務研究國際研討會」發表之論文。臺北醫學大學，臺北。
羅譽鑫(2023年2月)。疫情下線上教學之學習態度與傾向調查。「2023臺灣校務研究國際研討會」發表之論文。國立臺中科技大學，臺中。
羅譽鑫(2020年5月)。境外專班推廣行銷管道策略之探究。「2020現代管理與創新國際學術研討會」發表之論文。明新科技大學，新竹。
羅譽鑫(2020年5月)。境外專班學生應用通訊科技軟體於撰寫學位論文之成效回饋。「2020學術研討會：創新科技與學習」發表之論文。淡江大學，新北。
羅譽鑫(2020年4月)。臺灣學生於OECD國家PISA2018閱讀素養表現。「工程技術、管理科學教育研討會」發表之論文。東南科技大學，新北。
羅譽鑫(2019年10月)。以多元流程模式分析教官退出校園師資培育政策之研究。「台灣教育政策與評鑑學會論壇研討會」發表之論文。國立暨南大學，南投。
羅譽鑫(2019年10月)。問題導向學習(PBL)教學創新推廣。「學校課程實驗與教學創新研究學術研討會」發表之論文。臺北市立大學，臺北。
Yu-Hsin Lo (2019, August). Detecting Concurrent Relationships of Selected Time Series Data for ARIMAX Model [Conference presentation]. 14th International Conference on Innovative Computing, Information and Control, Soongsil University, Seoul, South Korea.
羅譽鑫(2019年6月)。OECD各國第三期教育就學均等性之探討。「全球發展趨勢與在地社會關懷研討會」發表之論文。淡江大學，新北。
專書論文：
陳朝斌、羅譽鑫* (2024)。疫情下線上教學之學習態度與傾向調查。轉動校務研究-擘劃未來人才培育，167-187。臺灣校務研究專業協會出版 (專書)。
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