| 選課代號 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課老師 | 學分 | 名額 | 畢考 | 選課限制 | 知、道 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3401 | 議題導向：從心理創傷到復原饒恕 | 通識教師 | 1 | 50 | 無 | 1112微學分課程，不開放網路選課 | ||
| 3403 | 議題導向：基礎戲劇治療 | 五/3-4 | 郭玟伶 | 2 | 40 | 無 | 上課地點:學生活動中心大廳（室內木地板區），請第一堂務必到課以了解課程安排 | |
| 3404 | 議題導向：世界公民議題討論課（二） | 五/1-2 | 王崇名 吳祉芸 陳鈺偉 |
2 | 35 | 無 | 博雅書院合作課程，不開放網路選課，共時授課 | |
| 3405 | 議題導向：世界公民議題討論課（二） | 四/11-12 | 林其昌 彭康健 |
2 | 35 | 無 | 博雅書院合作課程，不開放網路選課，共時授課 | |
| 3406 | 議題導向：世界公民議題討論課（二） | 三/10-11 | 陳仕偉 巫博瀚 |
2 | 35 | 無 | 博雅書院合作課程，不開放網路選課，共時授課 | |
| 3407 | 議題導向：世界公民議題討論課（二） | 四/6-7 | 吳雨珊 王政文 |
2 | 35 | 無 | 博雅書院合作課程，不開放網路選課，共時授課 | |
| 3408 | 議題導向：世界公民議題討論課（二） | 二/11-12 | 姜文斌 胡承波 |
2 | 35 | 無 | 博雅書院合作課程，不開放網路選課，共時授課 | |
| 3409 | 議題導向：煉金術：現象導向學習 | 一/1-2 | 王崇名 | 2 | 35 | 無 | 博雅書院合作課程，限35人，開放網路選課人數20人 | |
| 3410 | 議題導向：煉金術：現象導向學習 | 二/7-8 | 許恆嘉 | 2 | 35 | 無 | 博雅書院合作課程，限35人，開放網路選課人數20人 | |
| 3411 | 議題導向：煉金術：現象導向學習 | 三/11-12 | 彭康健 | 2 | 35 | 無 | 博雅書院合作課程，限35人，開放網路選課人數20人 | |
| 3412 | 議題導向：氣候變遷與土地使用 | 一/5-7 | 賴炳樹 | 3 | 105 | 無 | ||
| 3413 | 議題導向：社區營造與農村產業 | 四/3-4 | 郭應哲 | 2 | 40 | 無 | ||
| 3414 | 議題導向：地方教育創生 | 五/3-4 | 李俐慧 陳鶴元 李貴宜 邱國維 |
2 | 40 | 無 | 日本千葉大學國際交流計畫 | |
| 3415 | 議題導向：景觀美學與地方創生 | 二/3-4 | 吳靜宜 | 2 | 35 | 無 | 配合素養計畫 | |
| 3416 | 議題導向：敘事想像與自然環境 | 一/2-4 | 張文鴻 | 3 | 40 | 無 | ||
| 3417 | 議題導向：設計的真相 | 四/3-4 | 郭炳宏 | 2 | 35 | 無 | ||
| 3418 | 議題導向：美食地景的體驗與反思 | 四/7-9 | 周碩雄 張亦騏 |
3 | 35 | 無 | 餐旅系不得選修 | |
| 3419 | 議題導向：從農場到餐桌的教育 | 四/2-4 | 李貴宜 邱致穎 |
3 | 40 | 無 | 化材系及修過「自然：從農場到餐桌的教育」者不得選修 | |
| 3420 | 議題導向：台中學：觀察與踏查 （一） | 二/5-6 | 黃淑燕 彭康健 蘇睿弼 |
2 | 35 | 無 | 配合素養計畫 | |
| 3421 | 議題導向：運算思維與程式設計教學實務 | 一/9-10 | 廖元勳 陳仕偉 陳鶴元 |
2 | 35 | 無 | 人工選課,需具程式語言基礎以擔任「AI思維與程式設計」TA。限工學院之2-3年級及其碩博生修習；請第一堂課與授課教師面談 | |
| 3422 | 議題導向：老屋活化與街區再生 | 三/7-8 | 蘇睿弼 | 2 | 15 | 無 | 與建築系課程雙掛（本課程該學系學生不得修習）,大二以上修習 | |
| 3423 | 議題導向：樹冠生物學 | 三/7-8 | 卓逸民 黃博森 |
2 | 15 | 無 | 與生科系課程雙掛(本課程該學系學生不得修習),大二以上修習 | |
| 3424 | 議題導向：智慧醫療入門 | 五/7-8 | 陳宏銘 施奇廷 陳鑫昌 趙偉廷 |
2 | 35 | 無 | 與理學院課程雙掛(本課程資工系及理學院學生不得修習) | |
| 3425 | 議題導向：創意科學實作專題（二） | 三/10-12 | 胡馨云 顏怡君 王斌威 李其紘 蔡政哲 |
3 | 15 | 無 | 與理學院課程雙掛(本課程該學院學生不得修習) | |
| 8635 | 議題導向：高齡認知教具設計 | 一/12-13 | 吳宛蓁 | 2 | 15 | 無 | 與運健學程課程雙掛(本課程運健學程及健運學程學生不得修習),大二以上修習 |